ラベル 英語学習 の投稿を表示しています。 すべての投稿を表示
ラベル 英語学習 の投稿を表示しています。 すべての投稿を表示

2011年1月15日土曜日

英語習慣週間

英語学習記録の日記は今までタイトルに日数書いてたけど面倒だしあまり意味ない気がしますので止めます。

とりあえずどこまで進んだかというと、
音読パッケージの聴き解きと瞬間英作文の1-12まで終了しました。

今回は英語の勉強に関連して習慣付けの話。
現在毎日英語勉強して習慣になるように頑張っていますが途中でだらけてしまうのはよくあることです。
そこで今一度厳しく自分自身を律しようと思います。
以下はどこかのサイトから拾ってきた習慣を継続するための教えです。

1.Asking a friend to come by every day to do it with you.
2.Find someone you would not want to disappoint and make a promise to them.
3.Think hard about how bad you will feel if you do not do it.
4.Remember why the habit is important – what is the long term benefit.
5.Make it hard to not do – set up obstacles and barriers so it is almost impossible to not do.
6.Block your on-going movement.
7.Or, make it easy to do – put it in your path.
8.Delay the decision to not act – tell yourself to just start and then decide if you want to continue.
9.To break a habit make what you are doing very hard to do.
10.One less is one less, one minute more is one minute more.

実際に実践しているのも多いですが、6の惰性に流されないは気を付けないといけませんね。
英語の勉強を辞めたら、将来どうなるかシュミレートし、やる気を高いまま維持し勉強を続けていきたいです。

2011年1月13日木曜日

英語学習9日目

今日は音読です。
前回の聴き解きの続きです。

ずっと聴いているとなんとなく聴き取れるような気がしてくるので不思議です。
音読パッケージを使っているのですが、話しが面白いです。
ジョーク集とかいろんなバリエーションのお話を簡単な英語で喋ってくれます。(それでも聴き取れなかったりするんですが)

あとちょっとくらいは聴き解きして、音読に入るのかな。
自分が想像しているお話で当たっているのか確認するのが楽しみです。

英語学習8日目

今日は瞬間英作文に取り組みました。
何度も繰り返して脳内に刷り込み作業です。

Part1で中学1年レベルの簡単な構文なのですが、なかなかすらすらは出てきません。
中学1年レベルの英語でも、実際は全然使えないってことですね。

実際の問題はこんな感じです。

あれらの車は新しいですか、それとも古いですか?
ー新しいです。

のように日本語の文が書かれているので、瞬間的に英語に変換します。
今回の場合だと、


Are those cars new or old?
-They are new.


ですね。
こういった文が瞬間的にでるようにする訓練で、英語が話せるようになる仕組みです。
また文法を理解しないといけないので文法の勉強にもなって良い感じです。

2011年1月10日月曜日

英語学習7日目

今日は音読に取り組みました。
教材は、「みるみる英語力がアップする音読パッケージトレーニング」です。

最近はずっと自分の持ってきた教材に取り組んでます。
交互に持ち寄る予定でしたけど、瞬間英作文と音読に集中しようぜということで
二人で私の計画で英語に取り組むことになりました。

音読パッケージの取り組み方はこんな感じです。

初回は、以下の聴き解きの作業を行います。
CD音声だけでこれ以上聴き取れないという所まで聴き続ける。
↓
音声と文字を併せて、聴き解きを行う。
(1センテンス、1フレーズごとに正しく聴き取れているか確認しながら)

聴き解きが終わったら以下の通りに音読パッケージに取り組みます。
テキストを見ないリピーティング
↓
テキストを見ながらリピーティング3~5回
↓
音読(口に落ち着くまで10~15回)
↓
テキストを見ないリピーティング
(出来ない場合はテキストを見ながらで良い)
↓
シャドーイング(3~5回)

これをセクションごとに進めていき、
テキストを見ないリピーティングが出来るようになるまで
テキスト全体をサイクル回しします。

今回は聴き解きに取り組みました。
時間にして40分の教材なんですが、聴き解きには時間かかりそうです。

2011年1月9日日曜日

英語学習5、6日目

今日は瞬間英作文に取り組みました。
日本の短い文章を見て、瞬間的に英作文できるようにするトレーニングです。
これが出来るようになると実際に英語が話せるようになるとか。
英文を脳みそに刷り込みをするかのようにいくつも覚えていきます。

瞬間英作文の本の取り組み方の解説が分かりにくいので、自分が実際にやった学習法をまとめてみます。

1回目
CDを使って発音やイントネーションの確認を行いつつ、瞬間英作文を行う。
↓
口に落ち着くまで正解の英文を音読する。
↓
10英文(2ページ)をもう一度確認のため瞬間英作文を行う。

これを1サイクル60英文ほど続けて行う。

2回目以降
10英文(2ページ)を一気に瞬間英作文。
↓
口に落ち着くまで正解の英文を音読する。

これもサイクルで通して行う。

サイクルをすべて瞬間英作文が出来るようになったら、最後に4サイクルほど一気に瞬間英作文を通す。(音で聞いて瞬間英作文も確認に使う)

基本を覚えるとちょっと単語変えればいろいろ喋れますよね。
このトレーニングは結構期待できる気がします。
2時間で60英文ぐらい、4時間で120英文ほど取り組みました。

次は音読の勉強をする予定です。

2011年1月6日木曜日

英語学習3日目

久々の英語学習記録。
お正月の間は、お互い一緒に勉強するのは難しいだろうということで、宿題という形で同じ学習することになりました。
それ自体は記録に付けないのですが、「くもんの中学英文法」という本を読みました。
こうやって振り返ると意外と忘れているというか、本当に大事なことは中学校で終わっているんですよね。
皆様もぜひ一度復習してみるのもよいかと思います。

今日は、「英語の発音が正しくなる本」の続きをしました。
付属に二枚のCDのあとに続いて発音するという学習を二時間半行いました。
かなりの数の単語を発音したので、舌が疲れました。(私のようなお喋りでも舌は疲れるのです。)
4時間の学習の成果としては、
・発音記号を完全に読めるようになった
が挙げられるでしょう。

単語をみて発音が出てくるといったレベルまではまだ達していませんが、
これは実際に今後英語学習する中で発音を心がけていれば身につくと思います。
複数の母音の発声もかなり上達したかのように思えます。
発音ができると聴きとりがしやすくなる効果もあるので発音の学習は結構オススメだったりします。

次回の私の番は、中学英文法の総おさらいと、瞬間英作文を行おうと考えています。
明日はDimoの番です。The Devil Wears Pradaの続き楽しみです。

今日の発音練習の中から、言葉遊びを一つ。
Mr.Meyer admired the inspiring songs of the choir.
実際に発音してみると楽しいです。

2010年12月30日木曜日

英語学習2日目

英語学習二日目。
Dimoが寝落ちしたため、半日ほどずれての勉強になりました。
Dimoが持ってきた教材は映画でした。(それと台本。)
映画を見て、その英語を聞き取る、そして覚えるという作戦のようです。
映画なので楽しく勉強できるのも良いポイントです。

Dimoが持ってきてくれた映画は「プラダを着た悪魔」(The Devil Wears Prada)でした。
この映画がなかなか面白いんです。
一気に全部は長すぎるだろうということで、一日20分一区切りぐらいで進めていきます。

今日やった中で気に入った台詞をいくつか。

"A million girls would kill for this job."
「女性なら誰でも憧れる仕事よ」

"What makes you think I'm not interested in fashion?"
「なぜ私がファッションに興味がないと思うのですか? 」

"Details of you incompetence do not interest me."
「あなたの無能さ加減をいちいち聞く気はないわ」

2010年12月28日火曜日

英語学習初日

昨日は、大学近くの秘密基地にてサーバ班の忘年会がありました。
忘年会では、長田さんが出現したりと素晴らしい時間を過ごせました。
河野先生と、英語学習についてお話したんですが、「1日2時間2ヶ月やれば変わる」「やるには今だろう」ということで、今日からDimoと一緒に勉強することになりました。(どちらも河野研仮配属生です。)

お互いに毎日交換で英語学習素材を持ち寄り、2時間勉強する予定です。
初の英語学習会は私からで、「英語の発音が正しくなる本」をやることにしました。

河野先生には、発音を気にすることはないって言われたのですが、全く指示に従っていません。申し訳ありません。

発音を勉強しようと思ったのは、やはり間違った発音だと恥ずかしいからです。
(私はワーニングなんて言ってしまうレベルです。)
恥ずかしいと声に出せませんし、声に出せないと上達しないだろうということで発音をやろうと決めました。
発音の学習自体、そんなに時間がかからないので最初にひと通りやるのも良いかと思います。
(おおよそ4時間やります。)

今日は付属のDVDをDimoと視聴しながら実際に声に出して練習しました。
同じ部屋にいるアシャリフ研の浅田さんを全く気にせず大きな声でやってました。

今日から始まった英語学習ですが、二人でやるメリットを強く感じました。
発音は単調で飽きやすいので一人だったら途中で辞めてしまいそうです。
二人だったので結構楽しくできたんじゃないかと思います。

私の次の時間は残り半分の発音勉強をやる予定。
明日はDimoの番なので何をやるか楽しみです。